自闭症护理人员培训：帮助家庭

新利luck娱乐在线自闭症讲话会回答您关于一个授权父母的计划的问题，并在美国和世界各地的欠缺社区改善生命

这世界卫生组织护理人员技能培训- 与自闭症发言合作开发 - 是一种实用而且有文化适应的培训计划，可新利luck娱乐在线培养自闭症和其他发展问题的儿童的社会和沟通技巧，特别关注所提供的社区的家庭。

该计划与自闭症说话的使命是增加理解和接受自闭症，新利luck娱乐在线增加早期儿童筛查和干预，并确保在整个生命中获得可靠的信息和服务。

该计划列车培训培训师和促进者，谁反过来培训父母和其他护理人员使用科学证明的策略来促进儿童发展，减少破坏性行为并加强自己的应对技巧。

去年，自闭症讲话，谁开新利luck娱乐在线始与菲律宾，韩国和南美洲的硕士教练讲习班和试点计划开始全球技能培训。今年还将来自20多个政府的承诺带来了实施该计划。

2017年，护理人员技能培训在美国首次亮相，主教培训师研讨会培养专家，他们将在新泽西州的纽瓦斯州纽瓦尔州的两国培训计划的专家。根据世界各地的结果和改进和世界各地的试点研究，自闭症讲话将有助于向全国以及国外推出计划。新利luck娱乐在线（留在此列以进行更新。）

我们坐下来卢西亚穆里洛洛洛省，自闭症讲授新利luck娱乐在线教育研究助理总监，讨论该计划的早期成功和挑战及其承诺推进本组织的使命“今天加强生命，并加速明天的一系列解决方案。”

护理人员技能培训计划的发展背后的灵感是什么？

在我们的国际工作中，它始于我们所访问的国家的父母和其他护理人员所听到的。许多这些父母都越来越大，以获得他们的孩子评估的费用。但诊断自闭症并不一定导致服务甚至有关该条件的信息。例如，在去往阿尔巴尼亚的旅行中，我听到了父母，教师和医疗保健专业人士，了解他们如何不知道该如何做些什么来帮助诊断自闭症的孩子。“我们没有技能。我们没有支持，“他们告诉我。我们在世界许多地方听到了这些问题。许多国家的全部甚至最多的家庭都没有专业的行为疗法。

在那种环境中，护理人员技能培训是一种干预，即父母和其他护理人员可以用来帮助孩子缺乏专业服务时帮助他们的孩子。这些策略给父母的技能改善了他们如何与孩子互动并处理具有挑战性的行为。目标是让父母帮助培养孩子的沟通，并且尽可能促进他们的语言技能。重点是父母和他们的孩子每天都可以使用的技能，因为他们参加了家庭，学校和比赛的活动。

我们的试验测试中最重要的一项方面是调整将该计划适应世界各地的不同社区和文化的程度，包括在家里。

您和您当地的合作伙伴组织在主教练员中寻找什么样的专业知识？

一般而言，我们的主培训师对儿童发展有一些专业培训，包括自闭症或相关的发展延误或残疾。在一些国家，我们的主培训师包括儿童心理学家，特殊教育教师，言语治疗师和发展儿科医生。在纽瓦克，我们训练了妈妈2mom团队的三名成员。他们不仅是自闭症儿童的父母。他们是临床医生，其中包含行为干预和培训的背景，作为对叫他们帮助线的家庭提供支持的同伴导师。此外，我们培训了纽瓦克学区的特殊教育团队和罗格斯大学行为医疗保健的社会工作者的两个成员。

如何提供给师父培训师的培训最终到达父母和其他护理人员？

在我们工作的许多国家，大师培训师都有很多地覆盖。因此，大师培训师培训我们呼叫促进者的非专家。促进者返回当地社区进行集团计划，并访问个别住房，以便免费与父母自由收费。我们的许多促进者都是教师，社会工作者，护士和其他社区工人。他们还包括在他们所在地区的自闭症界中担任领导作用的父母。

但是，我们没有严格的参数是谁是主培训师或谁是辅导员。灵活性是调整家长技能培训计划在家庭和世界各地的不同社区和文化中工作的关键。

护理人员技能培训计划为我们提供专业服务等国家的家庭培训计划？

该计划是在思维所需的服务的需求而制定的，这些欠缺社区在家里和国外存在。例如，我们知道，许多大都市地区的服务有很长的等候名单，而且许多生活在农村地区的人必须驾驶长途跋涉，以便为孩子提供专业照顾。即使他们的孩子参加治疗方案，父母也可能会感到困惑，即服务缺乏他们的孩子所需的东西。

所以在这个国家，在其他高收入国家，家长技能培训并不意味着取代专业服务。相反，它是补充专业服务和/或填补空白的一种方式，而孩子们正在等待这些服务的等候名单。

有机会推出我们的第一个美国研讨会和评估研究，通过新泽西州的新泽西州的医疗保健基金会获得了新泽西州的合作伙伴。MOM2MOM是Rutgers大学行为医疗保健的计划。其员工和志愿者为具有特殊需求的特殊需求的儿童母亲提供免费，保密的同行同行辅导员。

我们在1月举行了新泽西州大师培训师车间。大师培训师很快就会分享他们在纽瓦克的两国拉丁裔和非洲裔美国社区中与父母和教师学到的内容。作为我们研究的一部分，我们将评估程序在这个新设置中的工作程度如何。

纽瓦克的护理人员技能培训计划有哪些计划？

我们的两位MOM2MOM大师培训师将进行预先试点研究，将评估护理人员技能培训计划在纽瓦克的工作程度以及我们如何改善它。在准备时，他们将采取他们在研讨会中学到的战略，并用初始组八到十个家庭练习它们。他们将录像这些会议并向我们发送给我们和我们的合作者。我们将能够查看视频录像带，并提供有关他们如何应用和共享策略的反馈。这也将允许我们识别在适应该计划的最佳服务方面的意识到这一意想不到的挑战。

一旦我们审查和提供了反馈，Mom2Mom团队将邀请第二组八到十个家庭接​​受培训。在该计划期间，主培训师将在三个月内与每个家庭和九个集团会议进行三次家庭访问。在选择家庭时，他们将邀请那些在2和9岁之间有诊断自闭症或其他发育残疾或迟到综合征的延误的人之间的人。

该计划将免费提供给家庭，这是我们在我们工作的所有国家的目标。

请描述旨在促进孩子沟通的护理人员技能培训策略的一个例子？

我们继续修改和调整我们在该计划中使用的策略。也就是说，他们中的许多人都专注于给予护理人员的基础技能和基本知识，这将有助于他们以促进社会和沟通技巧的发展的方式与孩子互动。作为其中的一部分，我们讨论了儿童沟通的不同方式和对儿童发展水平的重要性。

例如，假设孩子的语言技能仅限于单词话语。我们教会家人通过重复返回给孩子的一部分来扩展这一点双字短语。所以，如果孩子说“果汁”，父母可能会回复“苹果汁”。同样，我们鼓励基于戏剧的学习。例如，如果父母和孩子一起建造一个块塔，孩子可能会说“阻止”，当时轮到他挡块。父母会通过扩展孩子在她置于她的街区时说“红色块”来鼓励这一点。在这些方式中，父母在鼓励社交互动时致力于在他或她的发展水平上回应儿童。

我们的大多数沟通战略都侧重于孩子的领先优势。当我们回应和模仿他们所说或做的事情时，孩子们看到我们听到了他们并关注。这与成年人指导互动并要求孩子说些什么的方法不同。相反，我们专注于给孩子发起沟通的时间，没有提示，这是一个更自然的社会互动。

请描述一个看护人技能培训策略的例子，旨在帮助父母或其他护理人员应对支持特殊需要儿童的挑战？

我们知道，对于父母和其他护理人员来说，很重要。这是在帮助他人之前穿上氧气面膜的熟悉的航空公司。因此，我们的计划给理护理人员工具，以帮助他们应对照顾残疾儿童的压力。我们这样做是通过在每个组会议开始时纳入三到五分钟的健康和平静活动。这类似于引导的冥想，让护理人员缓慢，深呼吸，默默地重复一个平静的词，如“放松”或“和平”。我们希望鼓励父母和其他护理人员在家里练习这些自我保健战略，当他们感受到他们的压力水平上升。他们足以对繁忙的家庭来说是足够的。

我们还描述了一系列步骤，父母可以用来帮助问题解决情况。这包括考虑问题的性质，列出可能的解决方案并在尝试外面之前称重每个人和利弊。

所有这些自我保健战略都认识到护理人员有时会感到不知所措。我们希望他们觉得他们有工具使育儿更可管理。