“真实世界”自闭症干预为家庭和学校

康妮Kasari采访心理学家开发的突破性方法培养社交技能和语言在年轻的自闭症儿童

编者按:以下信息并不意味着诊断或治疗,不应该代替个人咨询、合适,一个合格的医疗专业和/或行为治疗师。

过去十年,“孤独症代言人”支持的非常成功的新利luck娱乐在线研究心理学家康妮Kasari,加州大学洛杉矶分校。Kasari博士的工作重点是创建和评估行为疗法改善社会交流发展儿童自闭症,以及幼儿的早期迹象显示混乱。

特别是博士Kasari闻名等发展中有效的治疗方法在实际设置家庭和教室。作为这项工作的一部分,她已经设计和测试方法等非专业人员使用父母和老师的助手。

Kasari博士也发达干预措施,促进语言的发展在非语言或言语自闭症学童最小。在这一过程中,她反驳了亘古不变的信念,孩子5岁不开发语言永远不会这么做。

近年来,Kasari博士还与“孤独症代言人”的公共卫生团队开发和实现世界卫生组织家长技能培训项目支新利luck娱乐在线持自闭症儿童在缺医少药社区的发展在世界范围内,包括美国。

我们邀请Kasari博士告诉我们更多有关她的研究和未来几年的目标,如何“孤独症代言人”的支持社区工作方面发挥了作用。新利luck娱乐在线

新利luck娱乐在线:你的动机是什么开发游戏为主的干预你叫碧玉,共同注意力,象征性的游戏,参与和监管?

Kasari博士:碧玉的实验研究时我进行博士后研究员玛丽安西格曼的实验室,特别是我对彼得·曼迪和玛丽安的工作的兴趣在自闭症儿童的共同关注。共同注意力是指两个人分享关注对象或活动。它涉及一个人指导通过对方的关注,指出或指示对象或活动的兴趣。

尤其是,他们的工作表明,早期共同注意力的能力导致强烈的语言技能的发展。1990年代中期到后期,研究人员广泛认可,由幼儿园语言有力预测一个患有自闭症的孩子是否会成功在学校和生活。

碧玉是这项工作的自然延伸。它旨在改善那些早期功能最好的促进共同注意力的语言和认知能力。

从那时起,研究表明共同注意力和象征性的游戏都是前兆等其他重要的发展结果的表达语言。象征性的游戏是使用代表对象和动作的能力。例如,一个孩子可能会推动在地板上一块作为一个假装汽车或拿她的耳朵假装打电话。共同注意力和象征游戏能力往往是受损的孩子有自闭症。

此外,我们发现调节的能力,或控制,情绪和行为对学习与交流是至关重要的。针对所有这些早期的核心障碍,我们希望在它们的寿命改善自闭症儿童的治疗结果。

新利luck娱乐在线:碧玉独特之处到底在哪里呢?

Kasari博士面临的困难:首先,它全面解决年轻的自闭症儿童语言学习。许多其他干预措施采取综合的方法对所有自闭症的特征。相反,我们关注的核心功能,导致语言发展和探索每个组件所必需的改进。这包括能够使用社交手势,对共同注意力尤其重要。它还包括模仿他人的能力,在越来越多的具有象征意义的水平,和启动和维持与他人交往的能力。

第二,碧玉可以添加到现有的行为干预项目,特别是那些使用应用行为分析(ABA)等方法离散试验教学和言语行为ABA。

在我们的研究,我们发现,孩子们收到碧玉除了其中一个ABA干预措施表现更好的社会沟通相比,儿童只有ABA干预。

新利luck娱乐在线“孤独症代言人”:碧玉如何构建应用行为分析?

Kasari博士:碧玉最为,不如某些类型的ABA adult-prompted。贾斯帕还显示了更大的成功在社会交往的发展。

新利luck娱乐在线“孤独症代言人”:为什么这么多新的行为干预在学术研究方面显示了很大的有效性设置但不能带来同样的好处在大多数孩子的学校和其他社区环境中接受自闭症服务?

Kasari博士:研究基于学术中心倾向于吸引家庭的资源去诊所和孩子们更少的复杂条件,如严重的智力障碍,缺乏语言和其他疾病或症状。招聘也错过非英语家庭。此外,治疗师谁提供干预学术中心往往被密切监视,并频繁的反馈。

如您所料,在真实生活环境条件是不同的。例如,洛杉矶联合学区的家庭和孩子,我的许多研究,主要进行低收入、少数民族和正在学习英语作为第二语言。老师们都尽了自己最大的努力可以在经常充满挑战的情况下没有持续的支持和指导研究明智的干预措施。

好消息是,我们发现,我们的研究结果一样好社区的他们在实验室设置控制。我们没有找到一个大的下降在社区中结果表明我们已经开发出一些成功的策略。一种方法我们拥抱community-partnered参与式研究。在这种方法中,研究人员与社区的工作人员合作,如老师和老师的助手,分享在开发、执行和分析研究。通过这种方法,我们的社区合作伙伴往往感到更多的参与和投入研究。但愿,这意味着他们更有可能继续使用干预他们的教室和我们的研究结束后中心。一直这样的老师和老师的助手与我们合作在纽约市。

新利luck娱乐在线“孤独症代言人”:为什么有那么多的变化应用行为分析,以及核心功能应该父母寻找一个有效的行为干预?

Kasari博士:我们也认识到没有人的干预可能是自闭症满足每个人的需要。我们继续寻找方法以有意义的方式改善结果。大多数孩子需要一系列干预措施,改变孩子的反应和发展。我的一些最新的研究集中在如何构建一个自适应的干预——一系列干预措施,应对孩子的进步的方式最大化他或她的发展。

我建议父母寻找一个程序的响应他们的孩子,听他们的员工。一般来说,一个项目会成功时,员工各种方法适用于以有意义的方式帮助每个孩子进步时,家长可以随时看到孩子进步。大多数父母都有很好的孩子和孩子的适应一个程序。他们应该相信自己的直觉。

新利luck娱乐在线“孤独症代言人”:你为什么怎么适应碧玉为父母的干预幼儿自闭症的早期迹象显示可能是谁?

Kasari博士:当我们确定孩子的年龄越来越小,而,看父母是有意义的工作和孩子是最重要的人。父母每天花很多时间和他们的孩子是最投入孩子的发展。孩子们也往往最受他们的父母。

我们测试过parent-mediated贾斯帕在三个随机试验。两个试验集中在幼儿和学龄前儿童。两个孩子试验改进孩子的共同参与和发挥能力。在学前教育研究中,碧玉导致儿童象征性的重大改进,共同参与和共同注意力的起始。这些细微的差异结果反映了不同的发展参与孩子的年龄。

这不是一个替代专业的行为干预。相反,作为我们的研究继续发展以证据为基础的实践,我们认为,行为专家将开始把这些新方法融入他们的工作。

新利luck娱乐在线“孤独症代言人”:“孤独症代言人”社区特别自豪的支持你的试点研究用辅助通讯设备来帮助自闭症儿童语言和最低限度的口头语言作出重大收益。请告诉我们你如何开发这些方法。

我们想帮助孩子达到上学年龄有限的语言发展尽管至少两年的常规早期干预(不是碧玉)。这些孩子们使用20个或更少的单词当他们进入学习。我们与行为语言干预称为混合碧玉加强环境教育(EMT)。我们也使用电子平板电脑与speech-generating软件协助教学语言。

这项研究是第一个自闭症干预研究使用聪明的设计。聪明的代表连续多个赋值随机试验。这些设计是为了测试一系列干预措施基于孩子的反应-就像我前面所述。

我们发现孩子开始混合行为干预加上assisted-communication平板在口语取得了最大的进步!

而行为干预本身导致孩子,稳步推进比从平板电脑更慢的开始。这种差异的原因并不是完全清楚。我们推测他们可能包括额外的视觉设备提供支持。它也可能是设备说一个词或字每次以同样的方式,这可能是一个孩子更容易模仿。此外,一些孩子可能受益于增加电动机组件——也就是说,身体触摸设备的按钮进行交流。

我们从我们的工作发表了一些研究的第一组孩子。mi.18luck成功的结果导致自闭症卓越中心的资助,使我们招收一个额外的192年扩大最低限度口头5 - 8岁的智能设计试验。

新利luck娱乐在线“孤独症代言人”:最近,你发表了成功的一项研究结果,看着老师的助手是否能成功地使用碧玉的游戏为主的方法与学龄前儿童早期干预的教室。你认为这项研究的重要发现吗?

Kasari博士:新利luck娱乐在线“孤独症代言人”资助的一项研究,我们用碧玉在自闭症幼儿教室在洛杉矶公立学校。我们教教师和他们的助手使用贾斯帕在小群体的儿童。我们发现,教师进行适当干预,有效地和孩子们的进步和成果类似研究中我们获得了用碧玉使用训练有素的行为专家在我们大学的实验室。

我们做了另一个教室里学习对幼儿在纽约市程序发育迟缓,其中也包括孤独症。在这项研究中,每个孩子都有一个老师的助手提供碧玉一对一的每天30分钟。这项研究最近发表,包括45非专业人员和113名幼儿。再一次,我们看到了孩子们在他们的共同参与和提高语言能力在某种程度上类似于我们看到在我们的实验室研究。

鼓励的是这些老师和老师的助手碧玉方法继续使用在他们的教室,在纽约和洛杉矶。此外,我们有担任顾问帮助网站实现碧玉在其他国家,包括在马其顿,塞尔维亚和加拿大纽芬兰和安大略省。

新利luck娱乐在线“孤独症代言人”:有兴趣的家长和老师怎么能了解更多关于贾斯帕和提供的吗?

Kasari博士:碧玉是目前在一些社区包括纽约市(纽约中心的婴幼儿),一些洛杉矶公立学校加州大学洛杉矶分校自闭症研究中心和治疗,全省范围加拿大纽芬兰。了解更多关于贾斯帕,请访问Kasari实验室网站和我们的Facebook页面。我们会发布关于未来的培训,以及更新碧玉教学手册我们发展。

探索“孤独症代言人”资助的所有研究,包括研究自闭症风险因素—新利luck娱乐在线—使用新利luck娱乐在线“孤独症代言人”的格兰特的搜索引擎。这项工作是由我们的志愿者和捐助者的热情和慷慨。