自闭症和对话技巧:我们如何教我们的儿子听?

2016年9月16日

我的儿子处于自闭症谱系中,当他无法控制谈话时,他会感到沮丧。他会开始说“足够”和po嘴。我试图让他想讲话时举手。但是当我要求他让另一个人结束时,他感到沮丧。当我给他讲话的机会时,他常常只是做些什么或说出没有意义的话。我一直无法说服他,我们可以通过听人来学习。建议赞赏。

今天的“有问题?”儿童心理学家Rebecca Hellenthal(左)和全国儿童医院儿童发展中心和俄亥俄州立大学的梅根·诺里斯(Megan Norris)的反应。医院和大学是自闭症的14个地点,说自闭症治疗网络。新利luck娱乐在线

编者注:以下信息并非旨在诊断或治疗,也不应与合格的医疗保健专业人员和/或行为治疗师一起享用个人咨询。

谢谢你的问题。许多受自闭症影响的人难以掌握对话技巧。对于频谱和对话伙伴的人来说,这都可能非常令人沮丧。

这是与您儿子的行为治疗师,言语治疗师和/或特殊教育老师讨论的好主题。理想情况下,您想与他们一起为您的儿子设计个性化的支持和学习计划。

同时,您可以在家尝试几种策略。他们遵循我们经常用来解决行为挑战的一般三步方法:

  1. 评估问题(即找出人的困难和优势)
  2. 以支持方式教授新技能
  3. 练习这些新技能。

因此,您可能首先收集有关您儿子做什么的信息在谈话中,对他来说很难。例如:

  • 当谈话以他最喜欢的话题为中心时,他会做得更好,但是对其他主题的兴趣不大?
  • 他擅长开始对话,但不听某人的回答?
  • 他说话时会看他的对话伴侣吗?另一个人说话的时候?
  • 当另一个人征求自己的意见或以其他方式试图让他参与讨论时,他会在主题上做出回应吗?

拥有一系列的优势和改进领域可以帮助您澄清为儿子设定的目标,并为他提供他在此过程中需要的反馈。

练习对话技能

例如,听起来您的儿子喜欢与他人交谈。那绝对是一种优势。同时,听起来他不是说话时遇到困难。为了提高他的聆听和反应技巧,请尝试与同情的第三人称练习,以便您可以帮助您的儿子提出有关对方所说的评论或疑问。

例如:

朋友:“我刚刚看过新的《复仇者联盟》电影。”

您对您的儿子:“您可能会问有关电影的名字或他对电影的看法?”

一定要赞美您儿子的努力 - 既要问一个问题,又要听取回答。同时,有耐心并采取一些小步骤来鼓励成功。

例如,考虑事先提示对话伙伴在一开始就保持其反应。如果您的儿子成功地听了回应,请赞美他。然后,您可能会鼓励他通过分享他对电影(如果看过的话)或相关电影的想法来回应。


除了赞美外,还要考虑一个奖励制度。它可能涉及在板上的小点心或奖励令牌,他可以兑现喜欢的活动或小玩具。您最了解会激励您儿子的是什么。


使用视觉支持

自闭症谱系中的许多人在视觉提示中最有效。有几种有用的选择来进行对话转折。其中一个涉及您的儿子和他的谈话伙伴来回传递的“说话棍子”,以表示转弯的说话。(请参阅上面的照片。)

或者,您可以打印或绘制“听”和“说话”标志,例如左图。在您的练习对话会议期间,请举起每个视觉提示,以提示您的儿子轮到他的儿子以及何时等待。

使用主题和问题

练习一系列对话技巧(转弯,提出问题,基于他人的想法的基础)的另一种有趣方法是,在碗中放置几个​​主题或问题。示例主题可能包括体育,学校和家庭。示例问题可能包括“长大后你想成为什么?”“你最喜欢的电影是什么?”“从小时,您最喜欢的记忆是什么?”

轮流从碗中挑选一张纸,并说出有关其主题或问题的话。

首先要保持不足,因此您的儿子只需要一小段时间才能赞美或奖励他。随着他在倾听和等待轮到轮到的情况下变得更好,请尝试逐步延长您的答案(或其他伴侣的答案)。

我们喜欢将游戏与会说话的棍棒或听/谈话相结合。

记录和审查

某些家庭发现有效的另一种策略是录制与他人交谈的孩子的视频。以支持的方式,一起观看视频,谈论进展顺利的事情以及可以改进的事情。

这可以帮助您和您的儿子确定其他改进领域 - 例如如何提出澄清的问题或适当结束对话。

我们与之合作的许多孩子非常喜欢在视频中看到自己。

一种相关的方法是观看两个人在电影或电视节目中进行对话的剪辑。然后谈论他们的所作所为,做得不好。我们称此视频建模,如果您的儿子享受屏幕时间,可能会特别有用。您的管子上甚至还有现成的对话录像带。(搜索“视频建模社交技能。”)

与往常一样,为儿子的努力提供了很多赞美和积极的关注。强调他愿意从事这些技能,而不仅仅是“正确”。请记住要指出他做得很好的事情 - 无论是在听还是等待几秒钟的话,还是发表主题评论。

我们希望这些建议很有帮助。请让我们知道您的状况,再次通过电子邮件发送给我们gotquestions@autismspeaks.org。再次感谢您的好问题。

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