教非语言自闭症儿童说话

2013年3月19日

仍然是我们最受欢迎的咨询帖子中的一篇文章，由Autism Speaks的第一任首席科学官Geri Dawson共同撰写，他现在是杜克大学自闭症与大脑发展中心主任。新利luck娱乐在线和临床心理学家劳伦·埃尔德（Lauren Elder）。

有充分的理由，家庭，老师和其他人想知道他们如何促进非语言儿童或自闭症青少年的语言发展。好消息是研究产生了许多有效的策略。

但是，在我们分享“主要技巧”之前，重要的是要记住，每个自闭症患者都是独一无二的。即使付出了巨大的努力，与一个孩子或少年合作良好的策略也可能无法与另一个孩子合作。即使每个有自闭症的人都可以学会进行交流，但这并不总是通过口语。自闭症的非语言个人有很多贡献，可以在社会上贡献，并可以在视觉支持和辅助技术。

这是我们促进非语言儿童和自闭症青少年语言发展的七大策略：

鼓励游戏和社交互动。孩子们通过游戏学习，其中包括学习语言。互动游戏为您和您的孩子提供了愉快的机会。尝试各种游戏来找到您的孩子喜欢的那些游戏。还要尝试促进社交互动的嬉戏活动。例子包括唱歌，背诵苗圃押韵和轻柔的粗糙房屋。在互动过程中，将自己放在孩子面前并靠近眼睛水平 - 因此，您的孩子更容易看到和听到您的声音。
模仿你的孩子。模仿孩子的声音和游戏行为将鼓励更多发声和互动。这也鼓励您的孩子复制您并轮流。确保您模仿孩子的演奏方式 - 只要这是一种积极的行为。例如，当您的孩子滚动汽车时，您会滚动汽车。如果他或她撞车，您也会撞车。但是不要模仿扔车！
专注于非语言交流。手势和眼神交流可以为语言建立基础。通过建模和响应这些行为来鼓励您的孩子。夸大您的手势。交流时，请同时使用您的身体和声音 - 例如，当您说“是”时，将手伸向指向时，点头点头。使用易于模仿的手势。例子包括拍手，开头，伸出手臂等。对您孩子的手势做出回应：当她看着或指向玩具时，将其交给她或带上提示供您玩。同样，在拿起玩具之前指向玩具。
留下“空间”让您的孩子说话。当孩子没有立即做出反应时，自然会感觉到填写语言的冲动是很自然的。但是，即使您的孩子不说话，也要给您的孩子有很多沟通的机会。当您问一个问题或看到您的孩子想要一些东西时，请在期待看着他时暂停几秒钟。注意任何声音或身体运动，并立即做出反应。您的响应及时性有助于您的孩子感受到沟通的力量。
简化您的语言。这样做可以帮助您的孩子遵循您的意思。这也使她更容易模仿您的演讲。如果您的孩子是非语言的，请尝试以单词的方式说话。（如果她在玩球，您会说“球”或“滚动”。）如果您的孩子说单词，请在赌注上。用简短的短语说话，例如“滚球”或“扔球”。继续遵循这一“单一”规则：通常使用一个单词比孩子使用的短语。
遵循孩子的利益。与其打断孩子的注意力，不如跟随言语。使用单一规则，叙述您的孩子在做什么。如果他玩了一个形状分类器，那么当他在其插槽中放置形状时，您可能会说“在”一词。您可能会说“形状”，当他抬起形状和“倾销形状”时，他会倾倒它们重新开始。通过谈论与您的孩子吸引的是什么，您将帮助他学习相关的词汇。
考虑辅助设备和视觉支持。辅助技术和视觉支持可以做的不仅仅是言语。他们可以促进其发展。示例包括带有孩子触摸以产生单词的图片的设备和应用程序。在更简单的层面上，视觉支持可以包括您的孩子可以用来指示请求和想法的图片和图片组。有关使用视觉支持的更多指导，请参见新利luck娱乐在线自闭症会说ATN/AIR-P视觉支持工具套件。