我们如何帮助我们的女儿过渡到大学？

“我们如何帮助我们的女儿，谁有自闭症，过渡到大学？在高中时，她在一个特殊的教室里，每周获得20个小时的额外帮助。”

今天的“有问题？”答案来自加利福尼亚大学戴维斯大学思维学院的心理学家琼·冈瑟（Joan Gunther）。Gunther博士是一个研究团队的一部分，该研究团队正在为自闭症的学生提供自闭症学生的大学导向和社会化计划，并得到了自闭症的赠款。新利luck娱乐在线

准备青少年过渡到大学的过程对大多数父母来说是一个苛刻的过程，当您的孩子患有自闭症谱系障碍（ASD）时，更具挑战性。尽管复杂性很大，但它们并不是无法克服的。

首先，考虑库存仍然需要您帮助的任务 - 但是您的女儿需要在大学独立照顾。请记住，学习这些技能需要时间。理想情况下，您想开始在中学和早期的高中生中教他们。还要记住，在类似于使用技能的环境中，最好学习技能。例如，我建议在适当的时间教卫生任务 - 例如，您的青少年准备上学或床。以下问题可以帮助您专注于帮助她的主人所需的技能。

• 您的女儿是否在没有提醒的情况下设置了警报，并在响起时独立起床？
• 她能够保持生活空间的功能吗？您的女儿知道如何创造最适合学习的环境以及帮助她冷静的环境吗？
• 她知道如何修理简单的饭菜吗？如果您不提醒她来餐桌，她会吃营养的饭菜吗？
• 她知道如何保持自己的身体，衣服和财产清洁吗？
• 她了解健康维护和药物管理的基础知识吗？
• 她可以处理每日财务，包括跟踪现金，管理支票帐户和支付小账单吗？
• 您的孩子是否了解如何识别“不安全”情况以及如何做出反应以避免被利用？
• 您的孩子是否知道如何找到和参加诸如学校俱乐部之类的愉快社交场合？
• 如果出现困难，您的孩子是否知道如何寻求学术，个人和经济帮助？
• 您的孩子是否学习过基本学习技能，包括如何将任务分解为可管理的零件以及在哪里学习？
• 您是否提供了与性，毒品和酒精有关的信息和技能？

想象大学的一天

将上面的问题作为起点，从您女儿需要为自己做什么的角度来想象一下大学的一天。从警报响起开始，然后继续穿衣，去自助餐厅或厨房，通过睡前收集课堂材料等。

从中，创建她需要学习的技能列表。遵循与过去相同的原则来教她的新技能。将每个任务分为小步骤，并逐渐教导独立。

教导自我倡导

请记住大学生所需的自主权。鼓励您的女儿开始倡导自己。例如，帮助她在高中期间的个性化教育计划（IEP）会议中扮演越来越积极的角色。这些会议已经成熟，有机会提高自我意识和发展自我倡导技能。

同样重要的是：您青少年描述自己的优势的能力，解释解决她挑战并分享梦想的策略。沿着这些线条，让她参与确定自己需要的大学住宿的种类 - 然后在时间到来时就谈判。她离开家前就越积极参与，当她独自一人时，她就会感觉越有能力。

探索大专选项

通过在线搜索开始探索大专选项。通过考虑入学要求，财务资源，青少年的利益和能力以及她当前的课堂环境以及外部支持来定义您的搜索。

期权从初级大学到大型大学。考虑提供副学士学位，四年学位或贸易学校证书的大学。在住宿方面，一些大学不过是残疾人办公室。其他大学是为自闭症和其他残疾学生设计的。

有些人雇用熟悉自闭症的辅导员。一些计划提供了针对社交技能，自适应生活技能，组织策略，过渡课程，特殊生活安排和为有特殊需要的学生设计的娱乐机会的计划。

仔细地进行在线研究，因为服务的可用性，质量和成本差异很大。对于为自闭症学生设计的学校尤其如此。重要的是，考虑哪些环境将帮助您的青少年感到最舒适，同时提供她可能需要的支持水平。

对于某些青少年来说，这有助于首先访问附近的一所大学。在那里，她可以熟悉校园的气氛。包括时间在自助餐厅吃午餐。大多数大学都提供游览。

更多信息

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我最近问一名自闭症的大学生，他是否有任何建议可以与青少年的父母分享。经过深思熟虑的沉默，他说：“是的，告诉他们生活只会变得更好！”

Gunther博士还是Leonard Abbeduto博士研究小组的成员，目前正在研究青少年和年轻人自闭症和患有脆弱X综合征的年轻人的语言发展。