过渡到大学及以后：个人故事

保罗·科特勒（Paul Kotler）是一个非自闭症的成年人。他分享了他的个人过渡故事，并在自闭症中担任小组成员，讲话到2019年10月的成年思想领导峰会的​​过渡。新利luck娱乐在线非语言意味着什么，”保罗。

我叫保罗·科特勒。我是一名31岁的大学生，并倡导自闭症。

每个患有自闭症的人都往往是独一无二的。我输入我的话而不是大声说话。

我了解到过渡可能需要很长时间，因此请尽早开始。可能会有挫折，但继续前进。我的团队帮助我绘制了我所有目标的地图以及在21岁完成学业并想上大学时实现目标的所有步骤。我开始强调自己的优势。这使我更有信心，实现我能够实现正确的支持的真正有意义的目标。

我的目标是上大学。最好的做法是获得GED，因为我的教育不是传统的。我从一个教师开始，他还教GED课。她带我去上课。我还有一个传播助理，他与我一起参加了会议，并在接下来的七年中为我提供了支持。焦虑很艰难，但他们使我放心。我的老师没有根据我的感官差异或冲动来判断我。她把所有人都视为平等。对我来说，在我的一生中，重要的是要有盟友支持我实现我的目标。在准备大约七个月后，我在2011年通过了GED。 It felt great.

接下来，我申请了社区大学。我对大学课程感到担忧，并参加了在线课程。我真的很好。我的下一个目标是参加课堂课程。即使我证明自己能够坐在课堂上，残疾协调员也拒绝了。我对不公正行为感到生气，没有控制权。

10门课程后，我转到了Widener University。Widener是完全不同的。我一直在上网和课堂课程。在大学课程中，有几件事对我有所帮助。首先，我的打字速度很慢，所以我有一个额外时间考试的住宿。我还提前要求作业。为了让焦虑或感觉超负荷的房间，残疾人办公室将教室更改为我可以坐在后面退出的教室。这有助于缓解我的焦虑，但我不再需要它。我通过电子邮件提前向教授介绍自己，让他们知道我是自闭症和招待员。我在参与AT＆T的一个项目中分享了我的视频，因此他们对我和打字进行交流感。

人们在Widener方面非常支持。我继续在通讯助理的支持下参加。我现在是心理学专业的大三学生，是一名荣誉学生。我一次参加一堂课，给自己足够的时间来完成所有作业和阅读，并准备测验和测试。这也使我有时间进行倡导工作。

时间对我来说是最大的挑战。我需要每天倡导自己的时间。我花了很长时间才能打字。我需要为我的所有课程提供更多时间，并为我的倡导工作做准备。它要求其他人组织。它需要共同努力。课堂讨论很难，因为教授已经在我可以键入答复的时候继续前进。它并不是要排除在外，而是言语交流者的本质。演讲者缺乏耐心自然放慢潮情的速度，因此丢失了个人交流。如果进行有意义的自然对话，那就来回了。

人们需要了解非言论家是聪明的。我们了解语言，如果我们学到了一种替代方法来交流，例如为我打字，我们还有很多话要说。我们许多人不说的原因是我们患有失用症。这是一种言语障碍，会影响产生可理解语音的能力。我知道我想说的话，但是我不能清楚地说，必须通过许多重复学习。

干扰的另一个因素是总体发育不良。这会影响大多数人所做的自动执行电动机任务的能力。例如，我打算在储藏室中拿到腰果黄油，但要拿大米蛋糕。这不是缺乏理解。我有很多具有感官整合的职业疗法（OT），这继续对我有所帮助。同样，它涉及很多重复，但它已经大大提高了我的技能。OT还可以帮助我焦虑。焦虑是如此困难。我有一个运动计划，其中包括跑步机，坐着，俯卧撑和木板。锻炼可以帮助我保持冷静。

OT和语音疗法非常有帮助。咨询帮助我做出非常有意思的决定，我可以谈论自己的感受。我也参加了一个社交团体。了解结交朋友对我很重要。社会团体使人们保持联系。我的治疗师对我很有帮助，并且不要根据我的感官差异或冲动来判断我。倡导支持您实现目标的支持很重要。

我的下一个目标是在社区中独立生活。我正在努力将其映射。实际上，目前的住房是针对挑战最小的人。现在是为像我这样的许多人创建住房的时候了，他们的行为和缺乏共同的技能与实际智力不一致。这是一项可能是一个典范，最初提供密集的OT，语音疗法和咨询，以改善日常成功，并帮助我和其他人在所有不同的生活中导航并融入社区。如果最初进行密集的话，以后会更少的需求。这将使那些被视为依赖的人能够自我确定的生活。采用这种团队的方法将导致更多的自闭症能够为自己做更多的事情。这将导致更少的支持。非扬声器且通常是不症状的自闭症患者无能为力。 This would change this perception and allow us to be contributing and valued members of the community.