学习总和为2至18岁的家庭和儿童提供行为和教育服务，受自闭症和其他相关发育障碍的影响。

我们的承诺：
我们对孩子的承诺：每个有或没有残疾的孩子都可以学习并有权获得有效的教育。我们的教学方法强调理解每个孩子都有独特的学习需求和特征，因此，教学不应适合所有方法，而是需要个性化。我们认为，学习者的失败是教师的失败，好的老师会不断改进和修改教学，以满足学习者的独特需求。

我们对家庭的承诺：家庭参与每个孩子的学习至关重要。我们致力于与我们所服务的每个家庭建立信任，尊重和协作的工作关系。我们的目标是通过伙伴关系一起倡导您的孩子。

我们对自闭症和ABA社区的承诺：我们与学区和当地社区合作，提供培训讲习班；我们是为有特殊需要的儿童和家庭服务的各种非营利组织的赞助商；我们参加了社区服务，以支持服务不足的家庭获得服务。我们的最终目标是提高公众对ABA的了解，并提高社区中ABA服务的质量。

我们的核心价值观

有效有效的治疗方法

自闭症谱系障碍（ASD）的儿童提出了独特的学习需求，需要高度专业化和个性化的治疗。基于应用行为分析科学（ABA）的行为处理已获得最经验的验证，被认为是ASD治疗的护理标准。学习之和提供基于证据的治疗，并得到经验数据的指导和支持。我们的临床团队包括博士和硕士委员会认证的行为分析师以及ABA治疗师，他们在应用ABA的应用方面受过严格的培训。
许多ASD的学习者需要大量的学习机会来获得新技能。提高教学效率与提供有效的干预措施同样重要，以便在最短的时间和最少的教学机会中有效地教授最多的信息。我们的创始人兼执行董事Chung博士已经进行了研究，以调查和确定ASD儿童的有效教学策略。她为通过持续的专业发展与团队分享自己的研究和临床经验感到自豪。

愉快而引人入胜的教学活动

学习不必压力很大。孩子们通过游戏学习最好。我们的临床人员正在吸引人，他们肯定知道如何在娱乐，愉快和发展的游戏活动中创造和嵌入宝贵的教学机会。

拥抱个人和家庭差异

ASD的孩子首先是孩子。我们拥抱他们的差异，能力和独特性。无论智力或背景如何，我们都会支持他们的需求并庆祝他们的成功。我们认为，有或没有残疾的所有儿童都有学习，成长和成功的能力。我们的团队努力协助每个孩子在生活的各个领域取得可衡量的积极成果。
家庭参与扮演着每个孩子学习经验的组成部分。我们重视每个父母的意见，并与每个家庭合作制定一个个性化的治疗计划，以定制孩子和家庭的独特需求。学习之和认识并拥抱每个家庭带来的差异。我们很荣幸能为来自不同文化和语言背景的家庭服务，我们努力改善您，您的孩子和您的家人的生活质量。