布里奇高中（Bridge High School）于30多年前在伊利诺伊州的唐斯格罗夫（Downers Grove）成立，专门为中等层次的普遍障碍学生（主要是自闭症）提供优质的教育服务。该计划为通常在自己的家庭学校没有成功的学生提供了一种替代，功能性，基于社区的课程。

桥梁高中工作人员与学生和父母紧密合作，协助制定可行的计划，以促进成功过渡到成年。该方法不是“一件大小适合所有人”，而是一种个性化和探索性的方法。对于正在探索工作兴趣和才能的较高功能的个人，以及需要更个性化方法以确保自适应行为的获取和发展的学生。

桥梁课程确保跨这些关键领域的学习：

• 以功能为导向的学术班提供教学和完成课程，与伊利诺伊州的通用核心学习标准保持一致，并根据家庭学校的要求，以获得高中文凭。

• 定期安排的社区指导确保将学校学习应用于现实世界中，例如零售商店，银行，图书馆和基督教青年会。

• 参加生活技能课程教消费者，家庭管理，家庭管理，个人维护和休闲技能。

• 职业课程通过学校的日常付费工作活动，灌输和发展基本的工作敏感性和行为（软技能）对于成功的社区就业至关重要。

• 社区职业活动，包括在工作评估中，确保对工作能力和偏好的个性化探索，以及在真实营业场所获得基本工作经验的机会。

• 社会情感学习课程和相关活动帮助学生提高自我意识，社会问题解决能力，情感自我调节以及成功关系所需的其他社会能力。