布里奇波特学校通过社会交流和/或语言发展的轻度认知延迟和挑战教育学生。学校为5至21岁的学生提供服务，许多人患有自闭症谱系障碍。这项综合的教育和治疗计划旨在促进学术，沟通，行为，社会，运动，适应性和独立的生活技能。

布里奇波特学校的任务是为学生提供能够获得技能，以改善其生活质量，并帮助他们成为社区的生产成员。它是为可以从学术课程以及动手生活技能指导和职业服务中受益的学生而设计的。Bridgeport课程是为了终身独立性和自我实现而结构的。

综合计划包括：

小型班级
个性化的学术教学和功能课程
布里奇波特学校提供通识教育和替代课程曲目
强调社交沟通和社交技能培训
课堂和个人积极行为支持
职业教育;工作技能意识和职业探索
职业辅导员促进高级过渡到高等教育的过渡，并与所有学生和父母合作进行过渡途径
如儿童（即删除特殊设计的体育教育）所示，职业疗法，语音和语言疗法，咨询和特殊设计的体育
最先进的感官室，学生练习自我调节策略和平静策略
每周计算机实验室课程
选修节目，包括艺术和戏剧，音乐课，计算机和年鉴。
K-10年级的体育计划；CIF团队运动为高中年龄的学生运动（旗足，田径，篮球）
特殊奥运会：K-12年级的学生参加了各种特殊的奥运会。包括哈佛·韦斯特莱克，坎贝尔·霍尔和巴克利在内的私立学校主持我们的学生参加田径比赛，足球比赛和统一的运动日。
学生会和学生会。

Sherman Oaks的Bridgeport学校和Culver City的Bridgeport West均获得加利福尼亚教育部的认证

所有服务均由高度专业，许可和凭证员工提供。