研究产生缓解自闭症儿童焦虑的技巧

2015年10月23日

本周的“质疑”回应是由加州大学洛杉矶分校(左上)的心理学家杰弗里·伍德(Jeffrey Wood)讲的,自闭症会说韦瑟斯通(Weatherstone)研究员约翰·丹尼尔(John Danial)。新利luck娱乐在线一个新利luck娱乐在线自闭症说研究补助金帮助支持

伍德博士的开创性努力研究为自闭症和焦虑的学童开发行为治疗。在伍德博士的指导下,丹尼尔博士的Weatherstone研究项目涉及适应这些高效的焦虑疗法技术,以严重影响因智力障碍而复杂的自闭症影响的儿童。

“我有一个非语言的6岁孙子,患有严重的自闭症。去湖是他的一只伟大的爱。他会涉水几个小时。但是在许多乘船中的最后一次,他突然对发动机的声音做出了不好的反应。

从那以后,他对任何船舶发动机的噪音都非常害怕,不会靠近岸上。当他听到最微弱的船只声音(几英里外)时,他就会冲向他感到安全的小屋或汽车。

我们可以做什么来帮助?”

以下信息并不是要诊断或治疗,也不应与合格的医疗保健专业人员和/或行为治疗师一起取代个人咨询。

谢谢你的问题。它反映了我们听到的许多关于新恐惧的消息,这些恐惧已经结束了曾经束缚的活动,例如观看火车,飞机甚至鸟类。研究证实,在患有自闭症的儿童和成年人中,焦虑非常普遍。

无论孩子在自闭症谱系上的位置,这都是事实。但是毫无疑问,非语言会增加挑战,因为孩子可能无法传达使他或她焦虑的事物。

自然,对于想要帮助孩子的家庭成员和其他护理人员来说,这同样非常令人沮丧。我们知道,很难看到您的孙子与恐惧和焦虑的斗争,而无需与他有效交流。

不幸的是,没有太多的治疗选择来帮助最低限度的自闭症和严重焦虑的言语儿童。

在约翰自闭症的支持下,我们正在开发和评估一项治疗计划,新利luck娱乐在线该计划纳入了旨在帮助沟通困难儿童应对焦虑和恐惧症的策略。

六名患有严重自闭症和焦虑的孩子现在已经完成了干预措施。通过进一步的完善和科学评估,我们希望该计划将帮助许多儿童及其家人。

同时,我们一直在专业会议上介绍和讨论我们的计划,并很高兴今天与您分享其一些策略。

1.如果有的话,请寻求专业帮助

重要的是要注意,我们制定的策略被认为是与自闭症的最低言语儿童一起使用的。它们是对策略的改编,被证明可以帮助儿童和成年人在自闭症谱系的较少阶段。

他们在训练有素的治疗师手中表现出了自己的帮助,我们相信父母,祖父母和其他照顾者也可能会使用它们来帮助孩子。实际上,市场上有很多关于如何帮助焦虑的孩子面对恐惧的书。

就是说,我们鼓励您参与熟悉自闭症以及孙子的儿科医生或其他初级保健医生的行为治疗师。通过这种方式,您可以减少无意中使问题恶化或以其他方式造成不适当压力的可能性。

2.使用心爱的角色以一种嬉戏的方式处理产生焦虑的情况

在我们的计划中,我们利用孩子的特殊兴趣来谈论可怕的情况。您的孙子有喜欢的卡通,电视或电影角色吗?例如,人们可能会使用Elmo毛绒动物来“表现”可怕的情况。

让我们以一个害怕鸟类的孩子的榜样。在这种戏剧场景中,您或您的孙子可能会让Elmo愉快地涉水进入假装湖泊。你们中的一个可以采用玩具鸟的方法。Elmo可能会隐藏他的眼睛或逃跑。

我们发现对孩子来说,积极参与故事很重要。因此,鼓励您的孙子在现场表演时握住和移动Elmo和/或玩具鸟。如果他还没有做好准备,请尝试要求他指着鸟或Elmo的首发球员。

3.帮助孩子识别情绪

作为这种基于游戏的方法的一部分,我们可以轻松帮助孩子学习识别自己的情绪。当Elmo看到鸟并说“ Elmo感到害怕”时,这个过程就像指向“害怕”面孔的图片一样简单。如您所知,非语言或最少的口头并不意味着孩子没有理解语。

认识情绪可能是制定应对策略的重要第一步。使用角色来模拟焦虑,有助于许多孩子平静地思考着令人恐惧的事物,同时在情况之间建立联系并感到害怕。

编者注:视觉支持可以帮助许多非语言和最低言语的孩子交流。

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4.开发一个舒缓的短语或“咒语”

我们发现,重复一个简短的简短短语或“咒语”,可以帮助许多自闭症儿童面临恐惧的局势。例如,克服对鸟类的恐惧的孩子的短语可能是:“鸟是伙伴。”为了担心飞机噪音,可能是:“飞机真棒。”

一些最少的口头孩子可以重复他们刚刚听到的简短短语。有些会一遍又一遍地重复相同的短语或短语。对于没有语言的孩子,护理人员可以重复这句话。实际上,我们发现与一些孩子一起,听到这句话特别有用。

接下来,我们将这些步骤放在一起:

5.用新的咒语重播假装场景。

一旦孩子练习确定了他的玩具角色的可怕回应,您就可以开始改变故事的叙述。例如,他可以在水中等待,看着鸟飞过,而不是Elmo逃跑。他可能会听鸟的电话,说:“哇,哇!”同时留在水中。然后,照顾者和/或孩子可以重复那个令人放心的咒语

如前所述,我们发现鼓励孩子参加游戏场景特别重要。因此,鼓励您的孙子一开始就移动它们时,或者至少要拿着一个道具。

我们发现,另一个关键是要确保游戏是好玩且积极的。换句话说,减轻并玩得开心!

在我们的程序中,我们至少在开始我们所谓的“曝光”阶段之前播放了几次场景,我们在下面描述了这一方案。

6.以缓慢,安全和渐进的方式建立经验

这是迄今为止缓解焦虑症状的最重要步骤。重要的是要记住焦虑研究中的关键发现:必须提出恐惧的情况非常逐渐并放心。

例如,对于害怕一种动物的孩子,我们可能会首先观看该动物的在线视频。我们可能首先将音量静音以进一步减轻任何相关的压力同时,我们正在重复放心的咒语,并鼓励孩子这样做。

在恐惧的情况下,我们可能会使用各种具有不同类型鸟类的视频。这有助于促进我们所谓的“概括”。这是将学习应用于不同情况的能力。在这种情况下,我们希望孩子以不同的方式,不同的声音和不同的环境体验不同类型的鸟类。

又是在这里渐进是要记住的关键词。在第一周,我们可能会让一个孩子每天观看一个简短的视频剪辑。这一治疗阶段的重要部分是每次完成视频剪辑时,都会以赞美和/或待遇来奖励孩子。这种享受可能是最喜欢的活动或小吃。

未来的步骤可以包括观看视频片段的音量略高一些 - 再次使用令人放心的咒语。

7.进入现实世界

观看视频剪辑不再引起焦虑,下一步可能是看一只鸟在远处。在随后的尝试中,我们可能会更加接近。大结局可能是去动物园或庇护所的旅行,看到鸟儿近距离。

虽然我们在这里专注于鸟类,但用于许多不同恐惧的物体和情况,也使用了相同的疗法方法。

在每种情况下,都必须根据孩子的需求仔细选择这些步骤。我们的计划强调每个孩子都应该控制而且永远不会害怕

同样重要的是,孩子表现出在过程中尝试每个后续步骤的意愿。

习惯

目标是让孩子变得“习惯”。这是一种学习形式,有人在反复暴露后停止对情况做出反应。在引起焦虑症的情况下,至少在某些支持性情况下,恐惧会大大减轻。

我们希望这些策略对您和更大的自闭症社区有所帮助,并可能最终为自闭症谱系中的人们减轻焦虑问题而做出贡献。


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